幼儿园讲课关于钱的教案

1. 幼儿园讲课关于钱的教案

大班：钱币
活动目标：
　　1、了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演变历史。
　　2、探究人民币图案的设计意义，增强爱护钱币的意识。
　　3、通过游戏体验，帮助幼儿树立正确的金钱观。
　　活动重点：
　　了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演变历史。
　　活动难点：
　　探究人民币图案的设计意义，增强爱护钱币的意识。
　　活动准备：
　　钱币图片
　　活动过程：
　　一、谈话导入或者此环节设置超市，小朋友自行购买所需要的小东西后，老师提问，你们刚才去了哪里？做了什么？做这些事情都用到了什么？引出钱币，接着老师出事钱币，慢慢展开
　　1、出示人民币，自由讨论它的用途。
　　2、你在什么地方见过钱？我们在什么情况下需要使用钱？
　　二、出示挂图，介绍中国的古钱币。
　　1、认识中国的各种古钱币。
　　挂图上的钱币你们见过吗？猜一猜哪种钱币是最早出现的？
　　2、教师总结：最早出现的钱币是贝币，然后是各种形状的金属币，接着秦始皇将这些金属币统一成了圆形方孔铜钱。后来，一些大的金额用白银和黄金来代替。在北宋时期，四川地区出现的交子，是我国最早的纸币。
　　三、认识人民币。
　　1、我们现在用的是我国第五套人民币，谁来说一说这些纸币和硬币上的图案分别是什么？
　　2、幼儿分组观察不同面值的人民币图案，并进行集体分享交流。
　　3、教师总结：人民币图案的意义。

2. 幼儿园学前班社会教案《钱的故事》

　　【活动目标】
　　
　　1、认识钱币，在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。
　　
　　2、知道要爱惜钱，合理计划地用钱，养成良好的用钱的习惯。
　　
　　【活动准备】
　　
　　红包20只、钱（钮5元20张、100元2张、50元2张、10元10张、五元2张、一元一张），卖东西（一人一个主题每样五元、银行要准备存款单，说明有利息），短片展示，幻灯片，20个篮子。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、教师发钱，认识钱币。
　　
　　1、发给幼儿每人一个十元红包（内置钱币：五元。）
　　
　　2、和幼儿一起认识钱币（二十、五十、一百元）。
　　
　　二、设置场景，尝试用钱。
　　
　　教师分别设置：银行存钱的、卖小吃的、卖书的、卖日用品的、卖玩具的、卖小饰品的、卖学习用品的，让幼儿按自己的意愿买东西。
　　
　　三、购物反馈，集体交流。
　　
　　1、你买了什么东西？（幼儿介绍，教师不做点评）。
　　
　　2、教师小结：呵，大家都会用钱了，不错啊，谁还有结余？
　　
　　四、故事介绍，短片展示。
　　
　　1、故事介绍
　　
　　我这里就有一本《钱的学问》的故事，说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情，你听听……讲述他们乱用钱的一段。
　　
　　小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的？
　　
　　你觉得好不好？会带来什么后果？
　　
　　教师小结：对，乱用钱，没有节制的用钱是不行的，你们来看一看。
　　
　　2、短片展示
　　
　　（小熊哥哥：“我上英语培训班都没钱了，我要买棒球拍参加比赛也没钱了，我把零花钱都买了游戏机呢！我要钱啊！”
　　
　　小熊妹妹：“棒棒糖好吃，我的钱全买这个了，可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了，爸妈我要钱！
　　
　　熊妈妈：“钱、钱、钱，，买米买菜，生活用品，哪样不要钱？象你们这样，我们全家喝西北风去！
　　
　　熊爸爸：“买这买那，孩子们，你们以为爸爸是钱做成的？！www.jy135.com难道你们以为钱是从树上长出来的！开车要钱、上学要钱、这就是生活——工作、挣钱，为下雨天做准备！”）
　　
　　怎么会没钱？
　　
　　如果你有钱，你会怎么花钱？
　　
　　行，现在给你们一次机会再去用钱，可以去退货。也可以坚持你想要的。
　　
　　五、幼儿再买，集体讨论
　　
　　1、这回你是怎么用钱的？为什么改变了主意？一开始你买的是什么，后来呢？
　　
　　没有改变主意的人，又是为什么？
　　
　　2、如果你每月有一笔属于自己的零花钱，你会怎么用？
　　
　　3、教师小结：你确实需要的、有用的东西可以买。还要根据你拥有的前的数目，合理计划用钱。其实，熊爸爸说的“下雨的时候”就是家里更急需用钱的时候。所以我们平时就要节约用钱、合理计划地用钱。
　　
　　六、提出问题、引发思考
　　
　　1、那么钱用完了，没钱了怎么办？
　　
　　2、讲述故事《钱的学问》第7页到第九页。（放书的幻灯片）。
　　
　　3、教师小结：其实我们今天讨论的内容，《钱的学问》这本书都告诉我们了。当然，现在我们不能象童话里小熊哥哥和妹妹那样去挣钱，但我们可以努力学本领，长大挣好多好多钱，好吗？
　　
　　七、活动结束、延伸方案
　　
　　可以在大班教研组开展“旧物拍卖”活动，以旧物代替钱，所挣的钱用于公益，让幼儿明白钱还有这样一个最好的用处。

3. 大班教案《有趣的钱》

 　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的大班教案《有趣的钱》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
    大班教案《有趣的钱》1           设计思路： 
  　　有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。
  　　 活动目的： 
  　　1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
  　　2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。
  　　 活动准备： 
  　　10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干
  　　 活动过程： 
  　　一 引出话题
  　　师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱?
  　　(幼儿大胆发表)
  　　师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱?钱是怎样的?
  　　二 幼儿自由观察
  　　1 你看到哪些钱?
  　　(幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导)
  　　幼儿再次观察钱的秘密。
  　　2 你发现钱有什么秘密?
  　　3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。
  　　(幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。)
  　　三 钱的'用处
  　　1 钱有什么用?
  　　2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用?
  　　(老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感)
  　　幼儿排队捐钱。
  　　四 延伸活动
  　　那这个箱子怎么寄出去?
  　　(下次我们一起来想办法)
  大班教案《有趣的钱》2     　　活动目标 
  　　1、通过观察，初步认识各国的货币。
  　　2、让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。
   　　活动准备 
  　　1、ppt课件：各国货币
  　　2、课件图片：各国风景
   　　活动过程 
  　　一、谈话导入
  　　1、观察各国风景图片
  　　教师：小朋友，你们看看图片上的这些风景美不美呀？
  　　2、教师：这些地方真美呀，你们想去这些美丽的地方去旅游吗？
  　　二、观察各国的货币
  　　1课件：各国的货币
  　　提问：你看到哪些钱？
  　　2、你发现钱有什么秘密？
  　　3、对各国的货币有初步的印象。
  　　课件观察
  　　出示一种钱币，请幼儿说出是哪个国家使用的钱币。
  　　4、小朋友还有什么看不懂的吗？
  　　三、钱的用处
  　　1、钱有什么用？
  　　2、教育幼儿要懂得珍惜，节约用钱。
   　　延伸活动 
  　　回家和爸爸妈妈商讨，节约用钱的好办法。