2018智慧树大学生职业规划各章节答案

1. 2018智慧树大学生职业规划各章节答案

1职业生涯规划可以:
A、帮人找到好工作
B、提升就业率
C、促人增加收入
D、更有底气生活
正确答案:D
2职业生涯规划最重要的是:
A、明确自己的专业所学
B、明确一个自我定位
C、搞清楚社会大环境
D、不浪费自己的才华
正确答案:B
3职业生涯规划有三个核心要素是:
A、有一个认定的发展方向
B、立足现实条件的资源整合
C、建立广泛的人脉资源
D、过程实践的充实体验
正确答案:ABD
4如下图，输入题目关键词就能搜到答案，都有的

2. 一个作业，你认为的成功人士的基本情况，学业规划，职业规划，目标确立的过程及方法

建议你自己的特点结合期望的生活、事业、婚姻来做思考和决策即可。
一般这样的结构：
1、自我认知；---自己已经习惯和喜欢的状态；
2、岗位认知；---本专业（或有兴趣特长）的行业、岗位信息的收集分析；
3、学习及实践计划；
4、有效工作的检查和监督。
参考书籍《遇见未知的自己》《你的降落伞是什么颜色》。
因为个体思考不容易有节奏和找寻工具，如果经济条件允许，可尝试就近找下专业的咨询机构，在专业的咨询师引导下完成系统的规划。

3. 想要清楚认知自己在职业发展规划上的成长关键节点，你觉得该怎么做？

想要清楚认知自己在职业发展规划上的成长关键节点，你觉得该怎么做？
1.职业规划的第一个关键节点是专业和大学的选择。很多人认为职业规划的起点是参加工作之后。事实上，参加工作后再规划职业生涯已经晚了，这也是很多错过第一个关键点的工作者的共同感受。毕竟高中就已经有职业规划的人也就那么几个。这些人是幸运的，因为他们有先见之明，有父母的引导或者老师的建议。但是对于大多数人来说，他们会错过第一个关键点。

2.每错过一个重点，就要多付出几倍的努力才能赶上。如果错过了前两个关键点，人生就很难有东山再起的机会了。只有今生，没有来生。是规划自己的职业发展，还是努力实现自己的职业道路，完全取决于自己。按时间领工资就是每天朝五晚九上班，不上班就没收入了。这个时候最大的风险就是生病和失业，所以大家都会努力迟到或者早退。

3.这个阶段是职业生涯的分水岭，很多人在这个阶段被分流到一个舒适的区域，那里不需要思考，不需要学习。每天按时上下班，最后退休。因为向上成长的路很艰难，很多人就是放弃了。也有一些人不放弃，重新学习技能，通过努力不断提升自己。这些人会进入靠技能的阶段。在三个阶段中，依赖时间是最大的风险因素，因为人会衰老。如果这个工作没有技术含量，大家都可以无障碍地做。

4.那么竞争会很激烈。在分析职业发展时，有两种状态:恐慌和迷茫。当我们没有技能或者专业知识的时候，心态就会很恐慌，觉得自己现在的处境很危险。你需要学习或者学习更多的技能。这个时候，如果有人能照顾好自己，你的状态就会很好。当你有了技能，找不到机会就会迷茫，会有一点挫败感。这个时候，你需要一个高尚的人给自己一个机会。还是一个适合自己展示的平台。

4. 想要清楚认知自己在职业发展规划上的成长关键节点，应该从哪看出？

如果发现一个公司实在很糟糕、小公司不见得不好。认真分析一下、你现在需要的是什么？无论你是一个初入职场的一个新人，还是一位经历丰富的老人，在应聘时，都有可能面临这样的问题。那么这个这样的问题，面试官想要什么样的回答呢？就是看你近期的规划，适不适合公司目前招聘的岗位。因为一个公司对岗位的招聘就是当前的一个急需，或者人才储备。如果说你的规划里，根本就没有公司留下你的理由，你得到的答案往往就是“等通知吧”！

明白了这个道理，你就要在应聘某个企业的某个岗位之前，做一下功课，哪怕是上网搜一下都可以，了解一下招聘岗位的岗位职责和发展空间，做一个有针对性的规划，哪怕这个不是你最想要的工作（只是为了一份工作，只是一个跳板）！现在我们就说另外一种，也就是自己在夜深人静的时候的扪心自问。这无关于你的年龄和工作！其实就是对于自己的这个人生价值需求的规划——我这一生的追求到底是什么？应该怎样把他梳理清楚？

那你说干什么工作，做什么职位？重要吗？当然！如果能够干自己喜欢的，或者是朝着自己喜欢的事业而努力都可以。但是最最重要的是：你在什么样的年龄就应该用什么样的优势和擅长。最能锻炼人的地方，往往是最困难的地方、压力最大的地方。每个人的职业规划都是不一样的。不同的人性格爱好，教育背景，发展方向不一样，决定了他们的职业规划也是不一样的。没有规划的人生就像大海里没有方向漂流的生命方舟，漂到哪里是哪里，但那里并不一定是我们想要去的理想国。

5. 1、你认学习职业生涯规划的意义是什么？

1、明确自己的职业生涯目标；
2、聚焦职业方向的选择，不走弯路；
3、投入更多的精力与时间在适合自己的职业，获得成功；
4、了解自我和认识自我。
祝愉快！

6. 成功职业生涯规划特点是什么？在进行职业生涯规划中最要注意的问题应该是什么？为什么？

成功的职业生涯规划，一般要满足SMART原则：
S（Specific）——明确性
所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。在职业生涯规划规划中，表现为明确职业目标的确立。
M（Measurable）——衡量性
衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。在职业生涯规划中，你的目标也必须是可衡量的，比如掌握哪些方面的知识，职位晋升到什么程度，收入达到什么程度，等等，都要有具体的标准。
A（Attainable）——可实现性
这要求职业生涯规划能够考虑到现实情况，并结合你的自身，确保制定的目标能够实现。如果目标本身不能实现，这个规划就没有意义。
R（Relevant）——相关性
职业生涯规划规划，要与你的兴趣、性格、优势特长等都有较为紧密的相关性。如果脱离了这个主题，职业生涯规划目标的制定也往往容易脱离现实。
T（Time-based）——时限性
目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。这样可以确保你在某段时间里完成某段具体的目标，确保一步一步达成结果。如果没有时间限制，职业规划就会无限期拖延，最终不利于目标的达成。
要注意的问题，就是以上5个问题。至于原因，看看他们各自因素的作用就知道了。如有问题，欢迎随时沟通！

7. 为什么职业生涯规划用体验式学习而不是传统式学习

改变学生传统的学习观念，强调以学生为中心，自主探究体验式教学，培养现代学 习技能，对促进学生素质的全面提高、就业能力的提高，有着积极的意义。

一、体验式教学法与传统教学法的区别：
体验式教学是指在在教学过程中，教师以一定的理论为指 导，有目的地创设教学情境， 激发学生情感，并对学生进行引导，让学生亲自去感知、领悟知识，并在实践中得到证实，从而成为真正自由独立、知情合一、实践创新的“完整的人”的教学模式.体验式教学是一种全新的现代教学方式， 与传统教学法相比有以下几点不同：
1.体验式教学法以学生为主，传统教学法是以教师为主体，教师讲，学生听，课堂单调柘燥，而体验式教学核心是以学生为主体，学生参与课堂，师生互 动，课堂富有生命力。
2. 体验式教学法以活动为载体驱动教学 传统教学法以“教”为中心， 学生以掌握理论为主，学生是 被动的信息接受者， 体验式教学以活动为载体， 让学生在一个开放的活动场景中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体 验创新，体验成功，从而调动学生的学习自主性，有利于培养学 生的学习情感，培养学生的创新意识和实践能力。
3.体验式教学采用开放的、形成性的评估体系 传统教学法多以考试或教师单方面的评价为主， 大多数学生 的学习心态以应试为主， 而体验式教学法通过课堂学习， 引导学 生自学、自测，让他们以完成学习项目为目标，而不是为了应付 考试而学习，增强了学习主动性。

二、体验式教学法符合职业生涯规划课的特点 
职业生涯规划课是一门特殊的指导类实践应用课程， 主要任 务是激发学生认识自我与他人， 了解周国职业环境， 从而规划适 合自我的职业生涯， 强调以学生为主体的体验和发现过程， 职业 生涯规范课具有鲜明的特点：
1.职业生涯规划的实践性 职业生涯规划课具有很强的实践性， 只有在不断的尝试和实 践中，不断调整目标， 设计人生路径， 才能找到正确的职业方向.这就要求学生遵循“实践一认识一再实践一再认识”的认识现律，进行充分的体验和实践.
2. 职业生涯规划的差异性
人的个性差异决定了职业生涯设计应因人而异。 大学生在职 业生涯设计时要根据个体的特点设计适合的方案，倡导多元化， 鼓励个体性.
3.职业生涯规划的系统性大学生职业生涯规划不是拿到几个学分就能满足学生对职 业生涯规划的需求，它是是贯穿整个大学生活，分阶段，分任务逐级实现的工作.

三、体验式教学法在职业生涯规划课中的应用价值学习是指获得知识的过程。这一过程只有亲身体验才能完成。体验式教学是学习者亲身参与实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能和态度的方法。将体验 式教学应用到职业发展教育中， 形成新的体验式教学模式， 体验式教学在职业发展教育中的应用价值主要体现在以下几个方面：
1.寓教于乐,激发学生的创造性 体验式教学改变了传统的说教式教学，改变了学生的被动学 习状况， 教师把传授的知识融入激发学生兴趣的教学中去， 尽量 使教学过程吸引人，通过教师为学生创设情境、学生亲身体验， 引起他们对学习的浓厚兴趣， 使学生主动体会到学习的乐趣，在此基础上激活学生思维。
2 .和谐氛围，建立良好的师生关系
体验式教学，把教师和学生共同置于一种情境中， 使教学双 方拉近距离，产生情感的共鸣，让学生感受到教师的人格魅力，从而建立平等的学友型师生关系， 使得教师和学生之间形成一种和谐关系.
3.学以致用，提高教学实效
学以致用是传统教育的一个难题， 原因之一是学生很少有应 用知识解决实际问题的均所、 时间和机会. 体验式教学中通过倒 设大量的体验活动，让学生亲历某件事，使学生获得真切感受， 自主地通过“体验”和“内省”来实现自我教育和自我完善， 从而提高教学实效性.

8. 你希望从职业生涯规划这门课程获得什么方面的信息和技能提升？

您好，很高兴为你服务。我是李远飞，国家认证职业生涯规划师，中国500强上市公司招聘经验，拥有7年生涯职业规划经验，擅长职场辅导（求职、简历、面试、晋升）、职业规划、优势挖掘等我已经看到您的问题了，正在给您整理回复，您也可以提供更多有效信息，以便我更好给您解答。【摘要】
你希望从职业生涯规划这门课程获得什么方面的信息和技能提升？【提问】
您好，很高兴为你服务。我是李远飞，国家认证职业生涯规划师，中国500强上市公司招聘经验，拥有7年生涯职业规划经验，擅长职场辅导（求职、简历、面试、晋升）、职业规划、优势挖掘等

我已经看到您的问题了，正在给您整理回复，您也可以提供更多有效信息，以便我更好给您解答。【回答】
你希望从职业生涯规划这门课程获得什么方面的信息和技能提升？【提问】
请问你需要参加职业生涯规划的培训，在培训之前需要填写问卷的问题，是这样吗？【回答】
职业生涯规划作业【提问】

[大笑]【提问】
好的，稍等。【回答】
谢谢【提问】
https://mp.weixin.qq.com/s/YQbiYHv1t0watn2vqAL-EQ【回答】
因为内容文字比较多，你可以复制链接打开查看。【回答】
课程收获

 

3类典型职场问题解决方案，精准解决个人职业困惑
15种专业且落地的工具模型，科学规划自我职业发展
找到破局的核心发力点，加速个人职业发展
了解职业发展全貌，开启科学助人之路
跻身自我探索同好圈，链接各行业高质量人脉资源【回答】
这个链接是职业生涯规划师的课程，培训介绍里面会详细说到：要学习哪些理论知识和生涯工具【回答】
可以根据自己的需要，进行文字的添加和删改。【回答】
好的【提问】
如果有需要的话，可以及时告诉我。【回答】